Trong tiến trình cách mạng Việt Nam, Đảng luôn xác định con người vừa là mục tiêu, vừa là động lực của phát triển. Giáo dục – đào tạo và y tế – chăm sóc sức khỏe Nhân dân không chỉ là lĩnh vực quản lý nhà nước, mà còn là những trụ cột then chốt của an sinh xã hội, chất lượng nguồn nhân lực, sức mạnh quốc gia và niềm tin của Nhân dân đối với chế độ.
Nhận thức nhất quán đó được thể hiện rõ trong hai nghị quyết quan trọng của Bộ Chính trị: Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo và Nghị quyết số 72-NQ/TW về một số giải pháp đột phá tăng cường bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe Nhân dân. Hai nghị quyết không chỉ khẳng định những thành tựu đạt được, mà còn thẳng thắn chỉ ra những hạn chế, bất cập, đồng thời đề ra hệ thống giải pháp mang tính chiến lược nhằm tạo chuyển biến căn bản trong giai đoạn phát triển mới.
Nghị quyết 71-NQ/TW nhấn mạnh giáo dục – đào tạo cùng với khoa học và công nghệ là quốc sách hàng đầu, yêu cầu phải đổi mới mạnh mẽ tư duy quản lý và phương thức phát triển giáo dục trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và cạnh tranh nguồn nhân lực toàn cầu ngày càng gay gắt.
Ở lĩnh vực y tế, Nghị quyết 72-NQ/TW khẳng định những kết quả quan trọng trong bảo vệ, chăm sóc sức khỏe Nhân dân, đồng thời chỉ rõ những hạn chế như y tế dự phòng, y tế cơ sở chưa được đầu tư tương xứng; chuyển đổi số y tế còn chậm; tình trạng lạm dụng, trục lợi trong một số lĩnh vực gây bức xúc xã hội. Trên cơ sở đó, nghị quyết đặt ra yêu cầu thay đổi mạnh mẽ về nhận thức và hành động, hướng tới mục tiêu xây dựng “một nước Việt Nam khỏe mạnh”, lấy phòng bệnh là chính, củng cố y tế cơ sở, tăng cường liêm chính và kỷ luật trong ngành y tế.
Chính bởi tác động xã hội sâu rộng, giáo dục và y tế thường bị các thế lực thù địch, phần tử cơ hội lợi dụng để xuyên tạc, kích động tâm lý hoài nghi, bất mãn. Các luận điệu sai trái thường tập trung bóp méo khái niệm “đột phá”, “đổi mới” để quy chụp rằng Đảng thừa nhận thất bại hoặc chỉ “hô khẩu hiệu”; xuyên tạc việc sắp xếp, tinh gọn tổ chức thành “tư nhân hóa giáo dục – y tế”, “cắt giảm quyền học tập, quyền chăm sóc sức khỏe”; lợi dụng các vụ việc tiêu cực cá biệt để quy kết bản chất, phủ nhận vai trò lãnh đạo của Đảng.
Thực chất, đây là thủ đoạn chống phá từ gốc, nhằm làm suy giảm niềm tin xã hội, phá hoại sự đồng thuận và phủ nhận con đường xã hội chủ nghĩa mà Đảng và Nhân dân ta đã lựa chọn. Việc lấy sai phạm của một số cá nhân để phủ định cả hệ thống, lấy khó khăn tạm thời để phủ nhận định hướng chiến lược, hay lấy tin đồn thay cho văn kiện chính thức là những biểu hiện xuyên tạc cần được nhận diện và phản bác kịp thời.
Từ nền tảng chủ nghĩa Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, chăm lo phát triển con người là yêu cầu khách quan của tiến bộ xã hội. Nhà nước có trách nhiệm tổ chức, huy động và phân bổ nguồn lực để bảo đảm các quyền cơ bản của Nhân dân, trong đó có quyền học tập và quyền được chăm sóc sức khỏe. Hai nghị quyết 71 và 72 thể hiện rõ tính khoa học trong việc nhận diện đúng vấn đề; tính nhân văn khi đặt con người ở vị trí trung tâm; tính chiến đấu khi kiên quyết xử lý tiêu cực, không dung dưỡng sai phạm.
Tinh gọn tổ chức, sắp xếp đơn vị sự nghiệp công lập không đồng nghĩa với thu hẹp quyền lợi của người dân, mà nhằm giảm chồng chéo, tối ưu nguồn lực, nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản trị và chất lượng dịch vụ công. Tương tự, xã hội hóa giáo dục và y tế được hiểu là huy động các nguồn lực xã hội hợp pháp để phát triển, chứ không phải thương mại hóa bằng mọi giá hay buông lỏng vai trò chủ đạo của Nhà nước. Nghị quyết 71 khẳng định giáo dục công lập là trụ cột của hệ thống giáo dục quốc dân, đồng thời khuyến khích các thành phần khác tham gia trên cơ sở bảo đảm công bằng xã hội.
Trong lĩnh vực y tế, Nghị quyết 72 đặc biệt nhấn mạnh phòng, chống lạm dụng, trục lợi chính sách, tăng cường minh bạch, trách nhiệm giải trình; chú trọng phát triển nhân lực y tế, nhất là ở tuyến cơ sở, vùng sâu, vùng xa, với các cơ chế chính sách ưu đãi phù hợp để thu hút và giữ chân đội ngũ.
Đối với các địa phương như tỉnh Hưng Yên, việc triển khai hai nghị quyết đặt ra yêu cầu đồng thời: nâng cao chất lượng dịch vụ giáo dục – y tế và thực hiện sắp xếp tổ chức bộ máy theo hướng tinh gọn, hiệu quả. Đây là xu thế tất yếu của quản trị hiện đại, nhằm xây dựng bộ máy gọn nhẹ nhưng năng lực phục vụ mạnh hơn, chuyên nghiệp hơn.
Để các nghị quyết đi vào cuộc sống, cần thống nhất nhận thức trong toàn hệ thống chính trị, coi việc triển khai là nhiệm vụ thường xuyên; đẩy mạnh truyền thông chính sách theo hướng kịp thời, chính xác, dễ hiểu; lấy hiệu quả phục vụ Nhân dân làm thước đo; đồng thời đề cao nêu gương, kỷ luật, kỷ cương trong đội ngũ cán bộ, nhất là trong các lĩnh vực nhạy cảm như giáo dục và y tế.
Nghị quyết 71-NQ/TW và Nghị quyết 72-NQ/TW là hai định hướng chiến lược quan trọng, thể hiện rõ tầm nhìn phát triển con người toàn diện trong giai đoạn mới. Kiên định nền tảng tư tưởng của Đảng gắn liền với đổi mới sáng tạo trong thực tiễn; càng đổi mới quyết liệt càng đòi hỏi bản lĩnh chính trị vững vàng, lập luận chặt chẽ và hiệu quả phục vụ Nhân dân thiết thực. Việc kịp thời nhận diện và phản bác các quan điểm sai trái, thù địch về hai nghị quyết này là trách nhiệm chung của mỗi cán bộ, đảng viên, góp phần củng cố niềm tin xã hội và tạo động lực cho phát triển bền vững đất nước.
Phòng An ninh chính trị nội bộ