Thông tin chuyên đề
Đăng ngày: 12/06/2026 - Lượt xem: 21
ĐẤU TRANH PHẢN BÁC CÁC QUAN ĐIỂM SAI TRÁI, XUYÊN TẠC CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG, NHÀ NƯỚC VỀ CÔNG TÁC PHÒNG, CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG

Bạo lực học đường là vấn đề xã hội được Đảng, Nhà nước, ngành Giáo dục và toàn xã hội đặc biệt quan tâm. Trong những năm qua, nhiều chủ trương, chính sách quan trọng đã được ban hành nhằm xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của học sinh.

Tiêu biểu như Chỉ thị số 31/CT-TTg ngày 04/12/2019 của Thủ tướng Chính phủ về tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên; Quyết định số 1299/QĐ-TTg ngày 03/10/2018 phê duyệt Đề án “Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học giai đoạn 2018 - 2025”; cùng nhiều chương trình, kế hoạch của Bộ Giáo dục và Đào tạo về phòng, chống bạo lực học đường. Những chủ trương, chính sách đó thể hiện rõ sự quan tâm sâu sắc của Đảng và Nhà nước đối với thế hệ trẻ, đồng thời khẳng định quyết tâm xây dựng môi trường giáo dục an toàn, văn minh và phát triển toàn diện.

Tuy nhiên, lợi dụng một số vụ việc bạo lực học đường xảy ra tại một số địa phương, các thế lực thù địch, phần tử cơ hội chính trị và các đối tượng chống đối đã gia tăng hoạt động xuyên tạc, bóp méo sự thật nhằm gây hoang mang dư luận và làm suy giảm niềm tin của Nhân dân đối với sự lãnh đạo của Đảng, sự quản lý của Nhà nước. Trên không gian mạng, nhiều tài khoản đã cố tình quy chụp rằng tình trạng bạo lực học đường ở Việt Nam đang “mất kiểm soát”, cho rằng ngành Giáo dục “chỉ chạy theo thành tích”, hoặc xuyên tạc rằng các cơ quan chức năng “thờ ơ”, “buông lỏng quản lý” đối với công tác bảo vệ học sinh. Đây là những nhận định phiến diện, thiếu khách quan và cố tình bỏ qua thực tế rằng các vụ việc bạo lực học đường khi được phát hiện đều được nhà trường, chính quyền địa phương và các cơ quan chức năng khẩn trương xác minh, xử lý theo quy định của pháp luật.

Thực tiễn cho thấy, công tác phòng, chống bạo lực học đường luôn được triển khai đồng bộ với nhiều giải pháp thiết thực. Các cơ sở giáo dục thường xuyên tổ chức tuyên truyền, giáo dục pháp luật, giáo dục đạo đức, kỹ năng sống, kỹ năng ứng xử văn hóa cho học sinh; xây dựng các mô hình trường học an toàn, trường học hạnh phúc; tăng cường phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội trong công tác quản lý, giáo dục thanh thiếu niên. Những kết quả đạt được là minh chứng rõ ràng bác bỏ các luận điệu cho rằng Đảng và Nhà nước không quan tâm hoặc buông lỏng trách nhiệm trong công tác phòng, chống bạo lực học đường.

Đáng chú ý, thời gian gần đây xuất hiện một số thông tin xuyên tạc liên quan đến việc các cơ quan chức năng và ngành Giáo dục khuyến cáo học sinh không tụ tập quay phim, phát tán các video bạo lực học đường lên mạng xã hội. Các đối tượng chống đối cố tình bóp méo nội dung này, cho rằng Nhà nước đang “cấm quay video để che giấu sự thật”, “ngăn cản người dân giám sát xã hội” hoặc “bịt miệng dư luận”. Đây là thủ đoạn đánh tráo khái niệm nhằm gây hiểu lầm trong xã hội. Hiện nay, không có quy định nào cấm việc cung cấp hình ảnh, video cho cơ quan chức năng để phục vụ công tác xác minh, xử lý vi phạm. Điều mà ngành Giáo dục và các cơ quan chức năng khuyến cáo là không cổ súy, tiếp tay cho bạo lực bằng việc đứng xem, reo hò, quay phim để đăng tải lên mạng xã hội nhằm câu kéo lượt xem hoặc phục vụ mục đích cá nhân. Việc phát tán các video bạo lực học đường một cách thiếu kiểm soát không chỉ gây tổn thương cho nạn nhân mà còn tiềm ẩn nguy cơ tạo hiệu ứng bắt chước, tác động tiêu cực đến tâm lý lứa tuổi học sinh và làm ảnh hưởng đến môi trường giáo dục lành mạnh.

(Nguồn: Ảnh sưu tầm)

Một thủ đoạn khác thường được các thế lực thù địch sử dụng là cố tình quy kết các vụ việc bạo lực học đường là hệ quả của đường lối giáo dục và chế độ chính trị ở Việt Nam. Đây là luận điệu hoàn toàn sai trái, thiếu cơ sở khoa học và thực tiễn. Bạo lực học đường là hiện tượng xã hội tồn tại ở nhiều quốc gia trên thế giới, không phân biệt thể chế chính trị hay trình độ phát triển kinh tế. Nguyên nhân của tình trạng này xuất phát từ nhiều yếu tố khác nhau như tác động tiêu cực từ môi trường xã hội, ảnh hưởng của mạng xã hội, sự thiếu quan tâm từ gia đình hoặc hạn chế trong nhận thức, kỹ năng ứng xử của một bộ phận thanh thiếu niên. Việc cố tình đồng nhất một hiện tượng xã hội với bản chất của chế độ là thủ đoạn quen thuộc nhằm kích động tâm lý bất mãn, gây chia rẽ giữa Nhân dân với Đảng và Nhà nước.

Đảng và Nhà nước Việt Nam luôn nhất quán quan điểm lấy con người làm trung tâm của sự phát triển, trong đó chăm lo, bảo vệ và giáo dục thế hệ trẻ là nhiệm vụ chiến lược có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với tương lai đất nước. Việc thẳng thắn nhìn nhận những tồn tại, hạn chế để có giải pháp khắc phục hiệu quả không đồng nghĩa với việc phủ nhận những thành tựu đã đạt được. Ngược lại, đó chính là biểu hiện của tinh thần trách nhiệm, sự cầu thị và quyết tâm xây dựng nền giáo dục phát triển toàn diện, nhân văn và hiện đại.

Trước những thông tin sai trái, xuyên tạc trên không gian mạng, mỗi cán bộ, đảng viên và người dân cần nâng cao tinh thần cảnh giác, tiếp cận thông tin từ các nguồn chính thống, không chia sẻ hoặc phát tán các nội dung chưa được kiểm chứng. Đồng thời, cần chủ động đấu tranh, phản bác các quan điểm sai trái, thù địch; lan tỏa những giá trị tích cực, những mô hình hay, cách làm hiệu quả trong công tác phòng, chống bạo lực học đường. Qua đó góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, giữ vững ổn định chính trị, trật tự an toàn xã hội và xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh cho thế hệ tương lai của đất nước.

Công an xã Xuân Trúc

Tin liên quan